El pràcticum ha estat una experiència fonamental en el meu desenvolupament professional com a psicopedagoga. Aquest diari ha permès documentar i reflexionar sobre les diferents etapes del procés, des de la planificació i implementació fins a l’avaluació. Aquest últim escrit té com a objectiu oferir una visió de conjunt de les pràctiques, una reflexió crítica sobre les competències adquirides i la connexió d’aquest aprenentatge amb els continguts del màster.

Les pràctiques han posat de manifest la importància de la intervenció psicopedagògica en el desenvolupament de la cohesió grupal i el benestar emocional dels alumnes. Les activitats realitzades, com “El cercle de confiança” i “El joc del respecte”, han contribuït a fomentar valors essencials com el respecte, l’empatia i la col·laboració. Aquests projectes no només han reforçat els vincles dins del grup, sinó que també han consolidat la meva capacitat per dissenyar i implementar accions educatives significatives.

El procés d’avaluació ha estat clau per entendre l’impacte de les intervencions i ajustar-les quan ha estat necessari. Aquesta experiència m’ha ensenyat a observar de manera crítica, recollir dades rellevants i prendre decisions fonamentades, aspectes que connecten directament amb assignatures com Avaluació i intervenció psicopedagògica i Obtenció d’evidències per a la intervenció psicopedagògica.

El pràcticum ha suposat un repte personal i professional que m’ha permès desenvolupar competències transversals com la comunicació, l’adaptabilitat i la resolució de conflictes. Un dels aspectes que més m’ha enriquit és la possibilitat d’observar l’impacte real de la teoria en la pràctica. Assignatures com Fonaments de l’assessorament i la intervenció psicopedagògica i Noves mirades de la psicopedagogia m’han ajudat a entendre millor la complexitat de les relacions educatives i a plantejar intervencions amb una base sòlida.

Tot i els avenços, també reconec la necessitat de continuar millorant en la planificació del temps i en la gestió de grups més heterogenis. Aquests aspectes, identificats durant les pràctiques, seran àrees de millora en la meva trajectòria professional.

El pràcticum no només ha consolidat el meu aprenentatge acadèmic, sinó que també m’ha ajudat a definir la meva identitat com a psicopedagoga. La integració dels coneixements adquirits a assignatures com Estratègies i recursos per a la pràctica professional i Tendències psicopedagògiques contemporànies ha estat essencial per oferir una intervenció coherent i significativa. Aquesta experiència reafirma la importància d’una formació integral que connecti teoria i pràctica, com la proporcionada pel màster.

Aquest recorregut m’ha permès entendre que la intervenció psicopedagògica va molt més enllà de les activitats concretes. Es tracta de construir espais d’aprenentatge i convivència que afavoreixin el creixement personal i col·lectiu. En definitiva, aquest pràcticum ha estat una experiència transformadora que m’ha preparat per assumir nous reptes professionals amb confiança i compromís.